Все заботливые родители желают дать детям хорошее начало в жизни, и в этом важную роль играет основательное всестороннее образование. Образование дает возможность в будущем найти работу и помогает молодым стать взрослыми, которые способны заботиться о себе и своих будущих семьях.

Образование в России представляет собой целенаправленный процесс воспитания и обучения человека, регулируемый Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

По уровню населения с высшим образованием Россия соответствует средним значениям по странам Организации экономического сотрудничества и развития, но по данным обследования работодателей Всемирным экономическим форумом, по качеству  бразования российская система оказалась на 78-м месте среди 140 стран.

Используя официальные данные  Федеральной службы государственной статистики, рассмотрим количество организаций  бразования и численность обучающихся в них.

Количество организаций образования России за период с 2008 по 2013г.г. показано в таблице 1.

Таблица 1-  Количество организаций образования (единиц)

За рассматриваемый период с 2008 по 2013г.г.  наблюдается снижение количества государственных и муниципальных  бщеобразовательных организаций (без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций), государственных и муниципальных  образовательных организаций высшего образования. Государственные и муниципальные профессиональные образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена за период с 2008 по 2012г.г. увеличиваются, а к 2013 г. снижаются.

В таблице 2 показано количество обучающихся в организациях образования по России за период 2008-2013 года.

Таблица 2- Численность обучающихся в организациях образования (тыс.человек)

Данные таблицы 2 показывают  снижение  учащихся в государственных и муниципальных профессиональных образовательных организаций, осуществляющих подготовку специалистов среднего звена, а также государственных и муниципальных образовательных организаций высшего образования. В государственных и муниципальных общеобразовательных организациях (без вечерних (сменных) общеобразовательных организаций) по количеству учащихся за период с 2008 по 2010 годанаблюдается снижение, а с 2009 по 2013 года увеличение.

Развитие образования в России зависит от уровня финансирования образовательных учреждений.

По России  уровень государственных расходов на образование сохраняет низкую эффективность.

Таблица 3 -Государственные расходы на образование в Российской Федерации

Данные  за период с 2008 года по 2013 год показали следующие изменения величины расходов по сравнению с предыдущими годами: увеличение уровня данного показателя наблюдается в 2009 году на 17,65%, в 2011 году на 43%, а в 2012 году на 9,25%, снижение государственных расходов наблюдается в 2010 и в 2013 годах

Несмотря на то, что российский рынок труда в целом функционирует весьма неплохо, учитывая, что уровень безработицы в России за 2012 год составил 5,5% по сравнению с 8% в странах ОЭСР,  такие  группы  населения как молодежь и  люди с невысоким уровнем образования находятся в зоне высокого риска безработицы.

Для решения проблем в области образования Российской Федерации утверждена государственная программа на 2013-2020 г.г., в рамках которой планируется:

1. повышение удовлетворенности населения качеством образовательных услуг;
2. повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации преподавательских кадров;
3. обеспечение потребности российской экономики в кадрах высокой квалификации по приоритетным направлениям модернизации и технологического развития;
4. увеличение количества российских вузов, отмеченных в первой полутысяче в наиболее массово признаваемых рейтингах мировых университетов;
5. создание условий для получения любым гражданином страны профессионального образования, повышения квалификации и переподготовки на протяжении всей жизни;
6. формирование сети ведущих вузов страны;
7. реализация гарантии получения дошкольного образования;
8. отсутствие очереди на зачисление детей в возрасте от трёх до семи лет в дошкольные образовательные организации;
9. создание условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, во всех общеобразовательных организациях;
10. охват программами дополнительного образования не менее 75% детей в возрасте от пяти до 18 лет; и др.

Следовательно,   в России необходимо наращивать уровень государственных расходов на образование до уровня стран ОЭСР, а также необходимо  повышать эффективность и качество образовательной системы, в соответствии с потребностями экономики.