<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Экономика и менеджмент инновационных технологий» &#187; borrower</title>
	<atom:link href="http://ekonomika.snauka.ru/tags/borrower/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ekonomika.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Fri, 17 Apr 2026 14:03:37 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Методы оценки кредитоспособности заемщика</title>
		<link>https://ekonomika.snauka.ru/2015/06/9360</link>
		<comments>https://ekonomika.snauka.ru/2015/06/9360#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 28 Jun 2015 19:41:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Баринова Юлия Игоревна</dc:creator>
				<category><![CDATA[Общая рубрика]]></category>
		<category><![CDATA[borrower]]></category>
		<category><![CDATA[creditability]]></category>
		<category><![CDATA[debtor]]></category>
		<category><![CDATA[obligor]]></category>
		<category><![CDATA[заемщик credit]]></category>
		<category><![CDATA[кредит]]></category>
		<category><![CDATA[кредитоспособность]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://ekonomika.snauka.ru/?p=9360</guid>
		<description><![CDATA[Козлов Александр Иванович, к.э.н, доцент НИМБ В настоящее время в законодательстве Российской Федерации нет  конкретного определения кредитоспособности заемщика. Обращаясь к теории денег и кредита, можно проследить, что под кредитоспособностью, в основном, понимается способность заемщика полностью и в срок рассчитаться по своим долговым обязательствам. Обобщая множество трактовок данного понятия, можно вывести несколько определений: ü необходимая предпосылка [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;" align="right"><em>Козлов Александр Иванович, к.э.н, доцент НИМБ</em></p>
<p>В настоящее время в законодательстве Российской Федерации нет  конкретного определения кредитоспособности заемщика. Обращаясь к теории денег и кредита, можно проследить, что под кредитоспособностью, в основном, понимается способность заемщика полностью и в срок рассчитаться по своим долговым обязательствам. Обобщая множество трактовок данного понятия, можно вывести несколько определений:</p>
<p>ü необходимая предпосылка или условие получения кредита;</p>
<p>ü способность и готовность заемщика вернуть долг;</p>
<p>ü возможность правильно использовать кредит;</p>
<p>ü условие своевременного погашения ссуды.</p>
<p>При рассмотрении кредитоспособности заемщика и рисков кредитования, прослеживается обратная связь. Риски банка потерять свои деньги тем ниже, чем выше кредитоспособность заемщика. И наоборот.</p>
<p>«Способность заемщика в установленный кредитным договором срок вернуть задолженность и проценты по нему в полном объеме – вот главная задача, которая стоит в рамках анализа кредитоспособности заемщика. Размер кредита и условия сделки напрямую зависят от степени риска, который готов на себя взять банк»[2].</p>
<p>Рассматривая опыт зарубежных коммерческих банков, нужно отметить, многообразие систем оценки кредитоспособности. Отличие их не только в числе показателей, используемых при анализе, но и в структуре исследуемых характеристик.</p>
<p>Мнение большинства кредитных специалистов  по поводу того, какие именно показатели кредитоспособности наиболее полно отражают достоверную информацию о финансовом состоянии заемщика, сходится на том, что наравне с количественными финансовыми показателями, большую роль играют показатели нефинансовые, зачастую носящие атрибутивный характер. Оценка деловой репутации заемщика, уровня менеджмента, качества продукции, услуг  в совокупности с анализом количественных финансовых показателей способны дать наиболее полное представление о  клиенте и его надежности с точки зрения своевременного погашения долга кредитору.</p>
<p>Существует множество различных методик анализа финансового положения клиента В практике банков США применяются “ Правила шести “Си”, в которых критерии отбора клиентов обозначены словами, начинающимися буквами “Си” (табл. 1).</p>
<p style="text-align: left;" align="right">Таблица 1. Шесть основных принципов кредитования (правила шести “Си”)</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="124">Характер</p>
<p>( Character)</td>
<td valign="top" width="109">Способность</p>
<p>(Capacity)</td>
<td valign="top" width="109">Денежные средства</p>
<p>(Cash)</td>
<td valign="top" width="101">Обеспечение</p>
<p>(Collateral)</td>
<td valign="top" width="114">Условия</p>
<p>(Conditions)</td>
<td valign="top" width="122">Контроль</p>
<p>(Control)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="124">Кредитная история клиента.</p>
<p>Опыт других кредиторов, связанных с данным клиентом</p>
<p>Цель кредита, опыт клиента в составлении прогнозов</p>
<p>Кредитный рейтинг, наличие лиц, ставящих вторую подпись или гарантов по испрашиваемому кредиту</td>
<td valign="top" width="109">Подлинность клиента и гарантов</p>
<p>Копия устава, решений и других документов о юридическом статусе заемщика</p>
<p>Описание историй юридического статуса владельца; осуществляемые операции, продукция, основные клиенты и поставщики заемщика</td>
<td valign="top" width="109">Прибыль, дивиденды и объемы продаж в прошлом</p>
<p>Достаточность планируемого потолка наличности и наличие ликвидных резервов</p>
<p>Сроки погашения дебиторской и кредиторской задолженности, оборачиваемость товарно-материальных запасов</p>
<p>Структура капитала</p>
<p>Контроль над расходами, показатели покрытия</p>
<p>Динамика цен на акции, качество управления</p>
<p>Содержание аудиторского заключения</p>
<p>Последние изменения в бухгалтерском учете</td>
<td valign="top" width="101">Право собственности на активы, их срок службы</p>
<p>Вероятность морального старения активов</p>
<p>Их остаточная стоимость</p>
<p>Степень специализации по активам</p>
<p>Право ареста, долги и ограничение</p>
<p>Обязательства по лизингу и закладные</p>
<p>Страхования клиента, гарантии, относительные позиции банка как кредитора; судебные иски и положение с налогообложением; возможные будущие потребности в финансировании</td>
<td valign="top" width="114">Положение клиента в отросли и ожидаемая доля на рынке</p>
<p>Сопоставление результатов деятельности клиента с результатами деятельности других фирм данной отрасли</p>
<p>Конкурентоспособность продукции, чувствительность клиента и отрасли к смене стадий делового цикла и изменений технологии</p>
<p>Условия на рынке рабочий силы</p>
<p>Влияние инфляции на баланс фирмы и поток наличности клиента</p>
<p>Долгосрочные отраслевые прогнозы</p>
<p>Правовые, политические факторы, факторы, связанные с окружающей средой</td>
<td valign="top" width="122">Соответствующие законы в банковской деятельности и правила относительно характера и качества кредитов</p>
<p>Соответствующая документация для контролеров</p>
<p>Подписанные документы о признании долга и правильно составленные документы на получение кредита</p>
<p>Соответствие кредитной заявки описанию кредитной политики банка</p>
<p>Информация от сторонних лиц (экономистов, политических экспертов) относительно факторов, воздействующих на процесс погашения кредита</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>В Англии ключевым словом, в котором сосредоточены требования по выдаче ссуд заемщикам, является термин «PARTS»:</p>
<p>• purpose (назначение, цель);<br />
• amount (сумма, размер);<br />
• repayment (оплата, возврат денег и процентов);<br />
• term (срок);<br />
• security (обеспечение, залог).</p>
<p>Оба этих метода носят характер качественной оценки кредитоспособности,  поэтому используются как дополнительный механизм. Дальнейший анализ непосредственно зависит от полученных результатов. Следующий этап – количественный анализ, представляет собой анализ финансового состояния заемщика, который различается по методике в разных странах. Например, в США он основывается на экономических коэффициентах, имеющих количественное выражение:</p>
<p>ü ликвидности;</p>
<p>ü финансовой устойчивости;</p>
<p>ü деловой активности;</p>
<p>ü обслуживания долга;</p>
<p>ü рентабельности.</p>
<p>Однако, даже проведение комплекса качественного и количественного анализов, не дает высокого процента минимизации кредитных рисков. Прогнозирование банкротства заемщика – вот еще одно звено в цепи оценки кредитоспособности, используемые зарубежными кредитными организациями</p>
<p>Обратимся к показателям, используемым российскими банками при оценке кредитоспособности заемщика.</p>
<p>Для начала рассматриваются документы Заемщика. Основная цель анализа документов на получение кредита &#8211; определить способность и готовность заемщика вернуть требуемую ссуду в установленный срок и в полном объеме.</p>
<p>Важнейшей информационной базой анализа является бухгалтерский баланс. Так же большую роль в принятии решения о выдаче кредитных средств, играет имеющийся опыт кредитования данного Заемщика банком, на основании которого можно судить о перспективах погашения запрашиваемого в настоящий момент кредита.</p>
<p>Говоря об особенностях Российской практики, можно выделить основные показатели, которые используются кредитными организациями при анализе финансового состояния заемщика и влияют на принятие решения о заключении кредитной сделки:</p>
<p>ü коэффициент текущей ликвидности;</p>
<p>ü коэффициент обеспеченности собственными средствами;</p>
<p>ü стоимость чистых активов заемщика;</p>
<p>Дополнительные требования включают в себя анализ прогноза денежного потока заемщика, планирование объема продаж и прибыли, а также анализ бизнес-плана и технико-экономическое обоснование (ТЭО) кредита.</p>
<p>Основным критерием кредитоспособности выступает финансовое состояние заемщика, анализ которого проводится по следующим направлениям:</p>
<p>• финансовые результаты (прибыль, убыток);</p>
<p>• ликвидность (платежеспособность);</p>
<p>• рыночная позиция (деловая активность, конкурентоспособность,</p>
<p>устойчивая динамика положения на рынке);</p>
<p>• движение денежных потоков, прогноз на срок кредитования.</p>
<p>Показателем, характеризующим финансовое состояние предприятия, является его платежеспособность. Данный показатель очень важен для таких внешних пользователей, как кредиторы и инвесторы. Платежеспособность — это покрытие платежными и другими ликвидными средствами обязательств предприятия.</p>
<p>«Платежеспособность предприятия оценивается методом определения достаточности источников средств для формирования запасов и затрат предприятия. При анализе выявляют соотношения между отдельными видами активов организации и источниками их покрытия»[1]. В зависимости от того, какие источники используются для формирования запасов и затрат, можно сделать вывод об уровне платежеспособности предприятия.</p>
<p>Несмотря на анализ зачастую одинаковых показателей, можно точно сказать, что нет единой системы при определении кредитоспособности заемщика. Говоря о нефинансовом (качественном) анализе, нужно отметить тот факт, что каждый  банк выбирает для себя наиболее важные аспекты стороны деятельности заемщика, это и добросовестность выполнения обязательств по другим договорам и перед другими кредиторами; качество управления, включая личностные характеристики и компетентность руководства предприятия-заемщика; деловая репутация; степень зависимости от государственных дотаций; общее состояние рынка по отрасли; общие позиции предприятия в конкурентной борьбе в его секторе или отрасли. Но расстановка приоритетов у каждого своя, и отследить ее практически невозможно. При финансовом же анализе, кредиторы пользуются определением схожих рядов показателей, однако и здесь каждый руководствуется разными аспектами. В Таблице №2 в разрезе нескольких банков представлены  коэффициенты, используемые для  определения финансового состояния клиента.</p>
<p style="text-align: left;" align="right">Таблица №2. Показатели финансового анализа, используемые при определении кредитоспособности заемщика в разных банках</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" valign="top" width="293">
<p align="center">Наименование показателя</p>
</td>
<td colspan="5" valign="top" width="369">
<p align="center">Наименование Банка</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">ОАО Сбербанк России</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">АО Альфа-Банк</p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="center">ПАО Банк Возрождение</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">ОАО Газпромбанк</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">ОАО Промсвязьбанк</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="293">Коэффициенты ликвидности</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">+</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="293">Коэффициенты оборачиваемости активов</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">+</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="293">Коэффициенты финансовой устойчивости</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">+</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="293">Коэффициенты рентабельности</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">+</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="293">Достаточность капитала</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">+</p>
</td>
<td valign="top" width="95">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">-</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">+</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Из данных Таблицы, видно, что практически все показатели важны для каждого банка, однако, анализируя российскую практику процесса определения кредитоспособности клиента, нельзя не отметить  отсутствие должной глубины анализа.</p>
<p>Недостаточность информации о финансовом состоянии заемщика и неумение выявить ложную информацию о нем, являются наиболее распространенным недостатком в деятельности банка на начальном этапе процесса кредитования. Практика показывает, что финансовая документация, предоставленная клиентом в банк, не всегда удовлетворяет необходимым требованиям, а дополнительная информация о прогнозах денежного потока, о предполагаемых затратах и потребностях в заемных средствах просто отсутствует.  Правильно рассчитать последствия кредитования, повысить его эффективность поможет анализ развития событий экономической деятельности клиента, и разработка сценариев поведения банка в случае неблагоприятных событий.</p>
<p>Очевидным является то, что  Российским банкам необходимы глобальные преобразования в практике  оценки кредитоспособности клиентов. Это касается всех сторон организации кредитного процесса, как качественного, так и методологического.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://ekonomika.snauka.ru/2015/06/9360/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Образовательный кредит как источник финансирования высшего образования в России</title>
		<link>https://ekonomika.snauka.ru/2016/04/11381</link>
		<comments>https://ekonomika.snauka.ru/2016/04/11381#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 26 Apr 2016 12:19:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Рогалева Альбина Васильевна</dc:creator>
				<category><![CDATA[Общая рубрика]]></category>
		<category><![CDATA[borrower]]></category>
		<category><![CDATA[co-borrower]]></category>
		<category><![CDATA[economy]]></category>
		<category><![CDATA[education]]></category>
		<category><![CDATA[education loan]]></category>
		<category><![CDATA[entrant]]></category>
		<category><![CDATA[абитуриент]]></category>
		<category><![CDATA[банк]]></category>
		<category><![CDATA[заемщик]]></category>
		<category><![CDATA[образование]]></category>
		<category><![CDATA[образовательный кредит]]></category>
		<category><![CDATA[созаемщик]]></category>
		<category><![CDATA[студент]]></category>
		<category><![CDATA[экономика]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://ekonomika.snauka.ru/2016/04/11381</guid>
		<description><![CDATA[Научный руководитель: доцент кафедры «Банки и банковский менеджмент» ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» к.э.н., доцент Н.Е. Бровкина &#160; В Российской Федерации получение высшего образования традиционно является важным жизненным этапом значительной части молодежи. Однако количество бюджетных мест в ведущих ВУЗах страны сокращается (таблица 1). Таблица 1. Количество бюджетных мест по профилю «Экономика» в [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><em>Научный руководитель: доцент кафедры «Банки и банковский менеджмент» ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»</em></p>
<p style="text-align: center;"><em>к.э.н., доцент Н.Е. Бровкина</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>В Российской Федерации получение высшего образования традиционно является важным жизненным этапом значительной части молодежи. Однако количество бюджетных мест в ведущих ВУЗах страны сокращается (таблица 1).</p>
<p>Таблица 1. Количество бюджетных мест по профилю «Экономика» в ведущих ВУЗах Российской Федерации за 2014-2015гг. [17]</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="480">
<p align="center"><strong>ВУЗ</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="104">
<p align="center"><strong>2014</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="73">
<p align="center"><strong>2015</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="480">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="104">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="73">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="480">Финансовый университет при Правительстве РФ</td>
<td valign="top" width="104">733</td>
<td valign="top" width="73">681</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="480">Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»</td>
<td valign="top" width="104">301</td>
<td valign="top" width="73">290</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="480">Российский экономический университет им. Г.В.Плеханова</td>
<td valign="top" width="104">346</td>
<td valign="top" width="73">236</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="480">Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Экономический факультет</td>
<td valign="top" width="104">212</td>
<td valign="top" width="73">210</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="480">Государственный университет управления</td>
<td valign="top" width="104">141</td>
<td valign="top" width="73">133</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="480">Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ</td>
<td valign="top" width="104">120</td>
<td valign="top" width="73">115</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="480">Московский государственный институт международных отношений МИД РФ</td>
<td valign="top" width="104">103</td>
<td valign="top" width="73">92</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="480">Московский государственный университет экономики, статистики и информатики</td>
<td valign="top" width="104">73</td>
<td valign="top" width="73">38</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Качественное коммерческое образование в нашей стране стоит недешево, а возможность его оплатить есть не у каждого гражданина (таблица 2).</p>
<p>Таблица 2. Средняя стоимость обучения по профилю «Экономика» в ведущих ВУЗах страны за 2015 год</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="420">
<p align="center"><strong>Наименование ВУЗа</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center"><strong>Средняя стоимость обучения (руб.)</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">Финансовый университет при Правительстве РФ</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center">273 625</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center">480 000</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">Российский экономический университет им. Г.В.Плеханова</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center">224 286</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Экономический факультет</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center">350 000</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">Государственный университет управления</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center">65 400</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center">271 429</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">Московский государственный институт международных отношений МИД РФ</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center">440 000</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="420">Московский государственный университет экономики, статистики и информатики</td>
<td valign="top" width="218">
<p align="center">178 900</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Источник: сайты университетов РФ (дата обращения 10.02.2016г.)</p>
<p>На коммерческой основе сейчас в стране обучается  более 50% студентов. Непосредственно само обучение в университете связано с большими денежными затратами. Кроме того, необходимо учитывать финансовые расходы на проживание, приобретение учебной литературы и компьютерных технологий, проезд в транспорте, питание и др.</p>
<p>Анализ соотношения денежных доходов и расходов населения показывает, что домашние хозяйства практически не имеют сбережений. Среднедушевые денежные доходы и расходы населения представлены на рисунке 1.</p>
<p style="text-align: center;"> <img class="alignnone size-full wp-image-11383" title="ris1" src="https://ekonomika.snauka.ru/wp-content/uploads/2016/04/ris13.png" alt="" width="527" height="137" /></p>
<p align="center">Рисунок 1. Среднедушевые денежные доходы и расходы населения на 01.12.2014г. [18]</p>
<p>Как следствие отсутствуют собственные денежные средства для образования детей. Даже для студента обучающегося на бюджетной основе денежные расходы велики. Проведя опрос иногородних студентов об их денежных расходах, мы выявили, что ежемесячно они тратят примерно 30 000 рублей.</p>
<p>Таким образом, возникает объективная потребность населения в образовательном кредите.</p>
<p>Имеется множество определений образовательного кредита. По нашему мнению, образовательный кредит – это целевой потребительский долгосрочный кредит, который предоставляется абитуриентам, студентам и их родителям для оплаты обучения в средне-специальных и высших учебных заведениях, на основе договора об образовательном кредитовании, сроком до 20 лет с льготным периодом кредитования на время обучения.</p>
<p>В настоящее время образовательный кредит предоставляет 9 коммерческих банков: ПАО «Сбербанк», АО КБ «РосинтерБанк»,  АО «Россельхозбанк», ПАО «Лето Банк», АКИБ «Образование», АО «Кредит Европа Банк», ООО КБ «Преодаление», ПАО «Запсибкомбанк», АО «Интерпрогрессбанк». ПАО «Сбербанк» и АО КБ «РосинтерБанк» с 2014 года предоставляют образовательный кредит с государственным субсидированием.</p>
<p>Таблица 3. Сравнительная таблица по «Образовательному кредитованию»</p>
<table width="678" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="54"><strong>Пока­затель</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>Образо­ватель­ный кре­дит с гос­под­держ­кой</strong></p>
<p><strong> </strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>АО КБ «Росин­тер-Банк»</strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>АО «Рос­сельхоз<br />
банк»</strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>ПАО<br />
«Лето Банк»</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>АКИБ «Обра­зование»</strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>АО «Кре­дит Европа Банк»</strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>ООО КБ «Пре­одоле­ние»</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>ПАО «Запсиб-<br />
ком-банк»</strong></td>
<td valign="top" width="85"><strong>АО «Ин­тер­прог-ресс­банк»</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54">
<p align="center"><strong>1</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center"><strong>2</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center"><strong>3</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center"><strong>4</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center"><strong>5</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center"><strong>6</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center"><strong>7</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="57">
<p align="center"><strong>8</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center"><strong>9</strong></p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center"><strong>10</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54">Ва­люта кре­дита</td>
<td valign="top" width="76">Рубли РФ</td>
<td valign="top" width="66">Рубли РФ</td>
<td valign="top" width="66">Рубли РФ</td>
<td valign="top" width="57">Рубли РФ</td>
<td valign="top" width="76">Рубли РФ</td>
<td valign="top" width="66">Рубли РФ</td>
<td valign="top" width="57">Рубли РФ</td>
<td valign="top" width="76">Рубли РФ</td>
<td valign="top" width="85">Рубли РФ</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54">Про­цент­ная ставка</td>
<td valign="top" width="76">7,75%</td>
<td valign="top" width="66">От 11%</td>
<td valign="top" width="66">От 28%</td>
<td valign="top" width="57">19,9-27,9%</td>
<td valign="top" width="76">21-23%</td>
<td valign="top" width="66">28,9%</td>
<td valign="top" width="57">16,0%</td>
<td valign="top" width="76">16,4-20,9%</td>
<td valign="top" width="85">От 16%</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54"><strong>1</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>2</strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>3</strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>4</strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>5</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>6</strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>7</strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>8</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>9</strong></td>
<td valign="top" width="85"><strong>10</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54">Сумма кре­дита</td>
<td valign="top" width="76">Соответ­ствует стоимо­сти обу­чения.</td>
<td valign="top" width="66">От 30 тыс. руб. до 2,5 млн. руб.</td>
<td valign="top" width="66">От<br />
10 тыс. руб.<br />
до 350 тыс. руб.</td>
<td valign="top" width="57">От 50 тыс. руб. до 2 млн. руб.</td>
<td valign="top" width="76">До 500 тыс. руб.</td>
<td valign="top" width="66">До 100% от стои­мости обуче-ния</td>
<td valign="top" width="57">До 1 000 000 рублей</td>
<td valign="top" width="76">До 80% от стои­мости обуче­ния</td>
<td valign="top" width="85">До 2 000 000 рублей (не бо­лее 85% от сто­имо­сти обуче­ния</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54">Срок кре­дита</td>
<td valign="top" width="76">Срок обу­чения, увели­ченный на 10 лет, отведен­ных для погаше­ния кре­дита</td>
<td valign="top" width="66">От 1 до 6 лет</td>
<td valign="top" width="66">с учетом от­срочки по пога­шению основ­ного долга по кредиту не более 10 лет</td>
<td valign="top" width="57">До 150 меся­цев (12 лет 6 меся­цев)</td>
<td valign="top" width="76">До 5 лет</td>
<td valign="top" width="66">6, 9 или 12 меся­цев</td>
<td valign="top" width="57">До 60 ме­сяцев (5 лет)</td>
<td valign="top" width="76">До 5 лет</td>
<td valign="top" width="85">От 6 до 72 ме­сяцев<br />
(6 лет)</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54">Льгот­ный пе­риод по по­гаше­нию кре­дита и части про­центов</td>
<td valign="top" width="76">Отсрочка пога­ше­ния ос­новного долга на время обучени;</p>
<p>Первый 2 года по­гашаются проценты 40 и 60%</td>
<td valign="top" width="66">До 12 ме­сяцев</td>
<td valign="top" width="66">От­срочка по сроку погаше­ния ос­новного долга по кредиту до 5 лет.</td>
<td valign="top" width="57">От­срочка погаше­ния ос­нов­ного долга на время обуче­ния</td>
<td valign="top" width="76">Отсут­ствует</td>
<td valign="top" width="66">Отсут­ствует</td>
<td valign="top" width="57">Отсут­ствует</td>
<td valign="top" width="76">Отсут­ствует</td>
<td valign="top" width="85">Отсут­ствует</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54">Обес­пече­ние по кре­диту</td>
<td valign="top" width="76">Не тре­буется</td>
<td valign="top" width="66">Поручи­тельство физиче­ских лиц</td>
<td valign="top" width="66">поручи­тельство физиче­ских и юриди­ческих лиц; залог</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="57">До 2-х соза­ем­щиков (по же­ланию)</td>
<td valign="top" width="76">Поручи­тельство физиче­ских лиц</td>
<td valign="top" width="66">Не требу­ется</td>
<td valign="top" width="57">Пору­чи­тель­ство физиче­ских лиц</td>
<td valign="top" width="76">поручи­тель­ство физиче­ских лиц/ за­лог</td>
<td valign="top" width="85">поручи­тель­ство физиче­ского лица/за­лог транс­порт­ного сред­ства/ недви­жи­мого имуще­ства</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54"><strong>1</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>2</strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>3</strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>4</strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>5</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>6</strong></td>
<td valign="top" width="66"><strong>7</strong></td>
<td valign="top" width="57"><strong>8</strong></td>
<td valign="top" width="76"><strong>9</strong></td>
<td valign="top" width="85"><strong>10</strong></td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54">Стра­хо­вание</td>
<td valign="top" width="76">Не тре­буется</td>
<td valign="top" width="66">Не требу­ется</td>
<td valign="top" width="66">договор страхо­вания жизни и здоровья</td>
<td valign="top" width="57">по же­ла­нию кли­ента</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="76">Отсут­ствует</td>
<td valign="top" width="66">Не требу­ется</td>
<td valign="top" width="57">Не тре­буется</td>
<td valign="top" width="76">Добро­вольное</td>
<td valign="top" width="85">Обяза­тельно</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="54">Требо­вания к заем­щикам</td>
<td valign="top" width="76">Кредит может быть предо­став­лен гражда­нам РФ в возрасте от 14 лет</td>
<td valign="top" width="66">Сту­денты старше 16 лет</td>
<td valign="top" width="66">Сту­денты от 14 лет на мо­мент по­дачи за­явле­ния-ан­кеты на получе­ние кре­дита</td>
<td valign="top" width="57">Учащи­еся от 18 лет</td>
<td valign="top" width="76">Постоян­ное место работы, студенты от 18 лет</td>
<td valign="top" width="66">возраст от 21 год, по­стоян­ная реги­страция и факти­че­ское прожи­вание по месту нахожде­ния банка</p>
<p>&nbsp;</td>
<td valign="top" width="57">Заем­щик от 21до 65 лет.</p>
<p>Место посто­ян­ной реги­стра­ции: Москва или Мос­ков­ская об­ласть.</p>
<p>Стаж ра­боты на пред­прия­тии: не менее 6 ме­сяцев</td>
<td valign="top" width="76">Постоян­ное ме­сто ра­боты или реги­стра­ция на терри­тории города по месту рас­поло­же­ния Банка</td>
<td valign="top" width="85">не мо­ложе 21 года, на мо­мент воз­врата кре­дита: 55 лет – для жен­щин, 60 лет – для муж­чин</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Источник: составлено авторам по данным сайтов банков</p>
<p>Данные банки предлагают свой продукт при наличия обеспечения (поручительство, залог, страхование). Процентная ставка от 11% (РосинтерБанк) до 30%. Кредит предоставляется как с первоначальным взносом (ПАО «Запсибкмбанк» и АО «Интерпрогрессбанк»), так и на всю стоимость обучения. Кредит предоставляется от 3 месяцев (АО «Кредит Европа Банк») до 12,5 лет (ПАО «Лето Банк»). Кредит предоставляется студентам от 14 лет (ПАО «Лето Банк») до 65 лет (ООО КБ «Преодоление»).</p>
<p>Кредитные программы на образование будут развиваться, с одной стороны, по мере изменения менталитета и осознания возможности получения образования с использованием заемных средств. С другой стороны, по мере расширения его доступности и превращения из потребительского в инвестиционный. (Образовательный кредит довольно дорогой. Поэтому необходимо сделать его более доступным. Здесь можно отметить, что в отличие от России образовательный кредит за рубежом – инвестиционный и доступен студентам. Можно посчитать, во что выльется стоимость обучения при кредите на 65 лет). Для этого необходимо постоянно освещать этот рынок в средствах массовой информации, размещать информацию на сайтах университетов, в справочниках абитуриенту, публиковать статьи об успешном получении и выплате кредитов и т.д. На сайте престижных ВУЗов в разделе «Образовательные кредиты» размещена информация по основным игрокам: ПАО «Сбербанк», АО КБ «РосинтерБанк», ПАО «Лето Банк», АКИБ «Образование».</p>
<p>Образовательный кредит предлагают единицы банков, поэтому объем информации, которую они доносят до своих будущих клиентов, невозможно сравнить ни с одним другим продуктом, например, ипотека, которую предоставляют почти все банки. По нашему мнению, спрос на образовательные кредиты будет расти по мере увеличения престижности получения образования, в повышении которой активно участвуют сами учебные заведения.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://ekonomika.snauka.ru/2016/04/11381/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
