<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Электронный научно-практический журнал «Экономика и менеджмент инновационных технологий» &#187; Пархоменко Евгения Ярославовна</title>
	<atom:link href="http://ekonomika.snauka.ru/author/evgeniyabest/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ekonomika.snauka.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Apr 2026 07:48:57 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Процесс подбора и отбора персонала в России и в странах: Англия, Франция, Германия, Италия, Испания</title>
		<link>https://ekonomika.snauka.ru/2016/10/12589</link>
		<comments>https://ekonomika.snauka.ru/2016/10/12589#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 Oct 2016 15:12:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Пархоменко Евгения Ярославовна</dc:creator>
				<category><![CDATA[Общая рубрика]]></category>
		<category><![CDATA[Англия]]></category>
		<category><![CDATA[Испания]]></category>
		<category><![CDATA[Италия]]></category>
		<category><![CDATA[отбор персонала]]></category>
		<category><![CDATA[подбор персонала]]></category>
		<category><![CDATA[Россия]]></category>
		<category><![CDATA[Франция. Германия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://ekonomika.snauka.ru/?p=12589</guid>
		<description><![CDATA[Научный руководитель  проф., д-р экон. наук Третьякова Л. А. Белгородский государственный национальный исследовательский университет   Базисом существования любой организации является персонал, который в ней работает. Человек нуждается в трудовой деятельности, а организации обеспечивает ему рабочее место. Гарантия роста,  развития и конкурентоспособности любой организации – это человеческие ресурсы, поэтому следует тщательно отбирать, подбирать и нанимать персонал, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><em>Научный руководитель</em></p>
<p align="center"><em> проф., д-р экон. наук Третьякова Л. А.</em></p>
<p align="center"><em>Белгородский государственный национальный исследовательский университет</em></p>
<p align="center"><em> </em></p>
<p>Базисом существования любой организации является персонал, который в ней работает. Человек нуждается в трудовой деятельности, а организации обеспечивает ему рабочее место. Гарантия роста,  развития и конкурентоспособности любой организации – это человеческие ресурсы, поэтому следует тщательно отбирать, подбирать и нанимать персонал, в соответствие с требованиями на должность.</p>
<p>По мнению автора трудов по управлению персоналом А. Я. Кибанову: «Наем &#8211; это порядок последовательных  действий, целью которых считается привлечение кандидатов, имеющих качества, необходимые для эффективного функционирования организации [1]. Это комплекс организационных мероприятий, включающий все этапы набора кадров, а также оценку, отбор кадров и прием сотрудников на работу». Следует разграничить такие понятия как подбор и отбор. Первый термин относится к тому, что кадровая служба, обязанностью которой считается искать и нанимать на работу персонал, выбирает из числа впервые пришедших кандидатов подходящих, в то время как отбор означает выбор  уже из подобранных людей лучших на данную должность. Значит, наем – это понятие охватывающее термины подбор и отбор в общем смысле.</p>
<p>Источниками подбора персонала являются внутренние и внешние. Самые популярные внешние – это реклама в СМИ, телевидении, радио, а внутренние, а также самые не затратные – выбор кандидата уже из имеющегося кадрового резерва или нуждающегося в работе знакомого, родственника и тд. [2]</p>
<p>С каждым годом наем персонала ужесточается, требования к кандидатам увеличиваются, а  сами методы и процедуры усложняются и разбиваются на несколько этапов. Предприятие в праве индивидуально выбирать способы отбора персонала, используя разработанную профессиограмму и психограмму предприятия, но все е существует несколько ступеней  отбора, следовать которым необязательно в строго регламентированном порядке:</p>
<p>1. Отборочная предварительная беседа с кандидатом;</p>
<p>2. Заполнение заявления;</p>
<p>3. Интервьюирование;</p>
<p>4. Испытание в виде тестирования на профессиональную компетентность и на выявление личностных характеристик;</p>
<p>5. Наличие рекомендаций;</p>
<p>6. Медицинский осмотр;</p>
<p>7. Непосредственно принятие решения об отборе.</p>
<p>Выбор наиболее подходящих методов для организации также связано с тем, сколько денежных средств готово потратить предприятия для выбора лучшего специалиста [3].</p>
<p>Последнее десятилетие перечисленных методов стало недостаточно, чтобы выбрать нужного кандидата, поэтому особую популярность набирает нетрадиционные методы отбора потенциального работника: стрессовые интервью, анализ имени и отчества, анализ месяца рождения, гороскоп, brainteaser-интервью, исследования социальных страничек кандидатов в Интернете и т.д.</p>
<p>Итак, для подбора и отбора кандидатов организация следует различным технологиям от обычного заполнения заявления до стрессового интервью. Каждая организация выбирает наиболее подходящие для нее методы, следуя определенным требованиям к специальности. Но существует общие требования характеристик к кандидатам, которые при отборе и подборе учитывают все организации не только в России, но и в других странах. Характеристики, следуя которым принимается решение о найме персонала в конкретной стране будут различными. Каждая страна в связи со своими культурными особенностями будет ранжировать каждый показатель характеристики по-своему.</p>
<p>Иностранные ученые М. Segalla, A. Sauquet и C. Turati в Европейском журнале менеджмента провели исследования ряда стран по важности характеристик при найме персонала [4].  Почти 300 руководителей приняли участие в этом этапе которого было опрошено 25 фирм из финансового сектора Франции, Германии, Италии, Испании, и Соединенном Королевстве. Они считают, что существует одна из проблем найма определенного человека, который подходил бы к  культуре европейского менеджмента также как и к культуре отдельной компании.  Как изъяснился Карякин А. М.: «Чтобы найти подходящего человека для определенной работы, необходимо получить точное представление о характере самой работы, квалификации и качествах претендента, которые требуются для ее выполнения». Например, организация принимает на работу иностранного гражданина, знающего много языков и компетентного в своей деятельности, но на протяжении месяцев работы ему не удается установить связь с коллегами по работе.</p>
<p>Учеными были выделены несколько критериев определения кандидата на предложенную позицию, представленные в таблице 1. Ранжирование представлено от 1 до 10 по степени важно – неважно.</p>
<p style="text-align: left;" align="center">Таблица 1 –   Ранжированные характеристики кандидата при найме</p>
<table width="631" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="215"></td>
<td style="text-align: center;" valign="top" width="66">Англия</td>
<td style="text-align: center;" valign="top" width="76">Франция</td>
<td style="text-align: center;" valign="top" width="85">Германия</td>
<td style="text-align: center;" valign="top" width="66">Италия</td>
<td style="text-align: center;" valign="top" width="76">Испания</td>
<td valign="top" width="47">Среднее</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Знание иностранного языка</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">1</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">1</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">1</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">1</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">1,2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Результат теста</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">1</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">2,2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Умение вести малый и средний бизнес</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">7</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Выпускной ранг</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">9</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">5</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">5,2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Рекомендации</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">2</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">5</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">7</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">8</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">5,2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Международный опыт</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">8</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">8</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">7</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">6,6</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Навыки коммуникации</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">5</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">5</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">9</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">9</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">5</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">6,6</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Технические и специальные навыки</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">10</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">7</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">10</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">9</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">8</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Возраст</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">9</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">10</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">6</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">8</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">4</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">7,4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="215">Культура, национальность</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">7</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">8</p>
</td>
<td valign="top" width="85">
<p align="center">10</p>
</td>
<td valign="top" width="66">
<p align="center">3</p>
</td>
<td valign="top" width="76">
<p align="center">10</p>
</td>
<td valign="top" width="47">
<p align="center">7,6</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Проанализировав показатели таблицы 1, сделаем выводы, что все страны, кроме Италии самым приоритетным считают знания кандидатом иностранного языка. Национальность и культура кандидата не имеет значение в Испании и Германии. Также мало внимания уделяется возрасту сотрудника во Франции, следом за ней Англия и Италия, в то время как отметку 4 дала Испания, что говорит о том, что при найме возраст в категории «важно, но терпимо». Следует отметить, что критерий «Результат теста» вцелом по странам занимает вторую позицию по важности по среднему значению. Последней характеристикой в списке является технические и специальные навыки, что говорит о том, что страны убеждены, что этот критерий приобретаем в течение работы.</p>
<p>Что касаемо России, то данные весьма различны с общими данными европейских стран.(таблица 2) [5].</p>
<p style="text-align: left;" align="center">Таблица 2 – Критерии отбора кандидатов в России</p>
<table width="609" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="305">Критерии</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">Ранг</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Возраст</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">1</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Технические и специальные навыки</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">2</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Общее образование</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">3</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Знание иностранного языка</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">4</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Рекомендации</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">5</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Навыки коммуникации</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">6</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Результат теста</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">7</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Международный опыт работы</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">8</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Выпускной ранг</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">9</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="305">Национальная культура</td>
<td valign="top" width="305">
<p align="center">10</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Данные в таблице дают понять, что в первую очередь стране важен возраст, навыки образование, знание языков и рекомендации. В России наблюдается тенденция сложного трудоустройства в возрасте старше среднего, работодатели  отдают предпочтение молодым специалистам, так как они более энергичные и готовы работать за низкую заработную плату. Брать сотрудника  в возрасте, чтобы потом он ушел на пенсию не в интересах организации. Навыки занимают второе место. Организации важно, чтоб специалист пришел уже с умениями, чтоб не тратить ресурсы и время на его обучение. Образование – главный критерий, по которому берут кандидата. Но на сегодня в нашей стране достаточно иметь просто высшее образование, работодатель зачастую не смотрит на полученную специальность, поэтому эта позиция занимает 3 ступень. Знание иностранного языка, скорее как современная тенденция. Организация может не сотрудничать с другими странами, но такой показатель как знание языка у сотрудника плюсуется к его характеристике. В России наблюдается устройство по рекомендации. Это объясняется тем, что устроить персонал «по знакомству» или по предложению другой организацией способствуют экономию затрат бюджета предприятия на организацию подбора и отбора. Национальная культура занимает последнюю ступень, так как Россия – многонациональная страна, где граждане не отмечают для себя разную национальность и культуру.</p>
<p>Таким образом, от того, каким способом нанимать персонал в организацию, зависит её эффективность. Наблюдается тенденция усложнения технологий подбора и отбора. Существуют общие критерии отбора персонала для всех стран. Исследования зарубежных ученых дали нам результаты, что ранжирование России от европейских стран отличается во многом, что определяет разный менталитет стран.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://ekonomika.snauka.ru/2016/10/12589/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
